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Regulación
Sensorial

Cuando el entorno del hogar resulta abrumador. Intervención en procesamiento sensorial para niños de 0 a 18 años.

Programa II · Impacto en tu Entorno
Lo que evaluamos e intervenimos
  • Perfil sensorial completo
  • Hiperreactividad e hiporreactividad
  • Entorno domiciliario y escolar
  • Rutinas y transiciones
  • Regulación emocional y conductual
  • Estrategias de autorregulación
Evaluación + plan de entorno
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infanto juvenilaños
7 sistemassensoriales evaluados
<5 díaspara la primera cita
Entornodomiciliario y escolar
Programa II · Regulación Sensorial

Lo que parece una conducta a veces es una respuesta sensorial.

Las dificultades de integración y regulación sensorial generan comportamientos que con frecuencia se malinterpretan: el niño que se niega a ponerse determinada ropa, que reacciona de forma desproporcionada al ruido, que evita ciertos alimentos, que tiene rabietas aparentemente inexplicables.

El Programa II evalúa el perfil sensorial completo — los siete sistemas sensoriales, su umbral de respuesta y su impacto en el comportamiento cotidiano. Y desde ese perfil diseñamos adaptaciones del entorno domiciliario y escolar que reducen la sobrecarga sensorial y aumentan la capacidad de autorregulación.

El entorno puede diseñarse para que la persona pueda habitarlo. Eso es exactamente lo que hacemos.

Niño en juego sensorial con pintura y texturas

Presentación: Hiperreactividad sensorial con crisis en entornos cotidianos de alta carga auditiva o táctil, interpretada como conducta sin evaluación del perfil sensorial subyacente.

Abordaje TO: Evaluación de los umbrales específicos de respuesta sensorial. Adaptación de los entornos. Incorporación de estrategias de anticipación y orientación familiar en respuestas funcionales adecuadas.

Caso clínico · Regulación Sensorial · Programa II
01

Primera sesión conjunta

Reunión con la persona de tu entorno que necesita apoyo. Orientación clínica clara desde el inicio.

02

Evaluación funcional

Evaluamos el impacto en el neurodesarrollo, la conducta, el aprendizaje o la regulación emocional. Aplicamos el SPM (Sensory Processing Measure) y el Perfil Sensorial de Dunn para mapear el procesamiento sensorial de forma objetiva.

03

Intervención coordinada

Plan personalizado. Coordinado con otros programas Viclínica si la evaluación lo indica. Sin listas de espera. Sin repetir la historia.

04

Alta terapéutica

Cuando se alcanzan los objetivos de intervención definidos al inicio, documentamos la evolución, emitimos el informe de alta terapéutica y acordamos el plan de seguimiento con la familia.

Lo que incluye

Cada sesión tiene un propósito concreto.

01

Evaluación del perfil sensorial completo

Evaluación estructurada de los siete sistemas sensoriales — táctil, propioceptivo, vestibular, auditivo, visual, gustativo, olfativo — y su impacto en el funcionamiento cotidiano.

02

Adaptación del entorno domiciliario

Identificamos los factores sensoriales del hogar que generan sobrecarga y diseñamos adaptaciones concretas: texturas, iluminación, ruido, organización del espacio.

03

Adaptación del entorno escolar

Informe y orientación al equipo docente con estrategias de acomodación sensorial en el aula que mejoran la atención, la participación y el bienestar en el colegio.

04

Estrategias de autorregulación

Enseñamos a la persona estrategias propias de autorregulación sensorial adaptadas a su edad y perfil: herramientas que puede usar de forma autónoma.

05

Rutinas y transiciones

Las transiciones entre actividades son especialmente difíciles para personas con dificultades de regulación sensorial. Diseñamos rutinas que reducen la sobrecarga en esos momentos críticos.

06

Orientación a la familia y cuidadores

La familia es parte fundamental del trabajo de regulación sensorial. Orientamos en estrategias de co-regulación, manejo de crisis y diseño de entornos seguros en casa.

Preguntas frecuentes

Lo que suelen
preguntarnos.

Si tienes una duda que no está aquí, en la primera sesión la resolvemos. Sin costo. Sin compromiso.

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No. Las dificultades de procesamiento sensorial pueden presentarse de forma aislada, sin ningún diagnóstico del neurodesarrollo. El Programa II evalúa el perfil sensorial de forma independiente.

Trabajamos desde los 18 meses. Para niños muy pequeños el trabajo es fundamentalmente con la familia y el entorno. A partir de los 4–5 años podemos trabajar directamente con el niño estrategias de autorregulación.

Sí. La dieta sensorial — el conjunto de actividades sensoriales reguladoras integradas en la rutina diaria — es una de las herramientas principales del programa. La diseñamos de forma individualizada según el perfil sensorial.

Depende de la complejidad del perfil y de los objetivos. Los programas de regulación sensorial suelen tener una duración de 3–6 meses con sesiones quincenales o mensuales, tras la fase inicial más intensiva.

Sí. El trabajo de regulación sensorial es complementario con logopedia, psicología, fisioterapia y otras intervenciones. Coordinamos con el equipo terapéutico completo cuando es relevante.

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